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报考定向师范生需要具备以下基本条件:
1. 热爱教育事业,有志于从事教育工作。
2. 身体健康,符合从事教育教学工作的要求。
3. 报考高中起点本科层次教育类专业的考生,年龄不得超过30周岁。
4. 报考初中起点本科层次教育类专业的考生,年龄不得超过25周岁。
5. 报考初中起点专科层次教育类专业的考生,年龄不得超过22周岁。
6. 报考小学教育专业和学前教育专业的考生,年龄不得超过20周岁。
其次,报考定向师范生还需要满足以下要求:
1. 必须参加当年普通高校招生全国统一考试。
2. 必须填报定向就业的招生批次和院校。
3. 录取分数线需达到招生批次分数线。
4. 录取后需签订定向就业协议书。
最后,报考定向师范生需要注意的是:
1. 不同省份对报考定向师范生的条件可能会有所不同,需要关注具体省份的相关政策。
2. 报考定向师范生需要提前了解定向单位的就业情况,以免出现不符合预期的情况。
3. 在填报志愿时,需要认真了解相关招生计划和招生信息,避免填报错误。
4. 签订定向就业协议书后,需要认真履行协议约定的义务,如有违约情况可能会影响个人信用记录。
需要具备以下基本条件:
1. 热爱教育事业,有志于从事教育工作。
2. 身体健康,符合从事教育教学工作的要求。
3. 报考高中起点本科层次教育类专业的考生,年龄不得超过30周岁。
4. 报考初中起点本科层次教育类专业的考生,年龄不得超过25周岁。
5. 报考初中起点专科层次教育类专业的考生,年龄不得超过22周岁。
6. 报考小学教育专业和学前教育专业的考生,年龄不得超过20周岁。
需要满足以下要求:
1. 必须参加当年普通高校招生全国统一考试。
2. 必须填报定向就业的招生批次和院校。
3. 录取分数线需达到招生批次分数线。
4. 录取后需签订定向就业协议书。
1、定向师范生是从应届初中毕业生招录,需具有本人所在设岗县(市、区)的户籍,立志长期从教,积极投身农村教育和特殊教育,能够较好地适应农村学校和特殊学校的教育教学工作的需要学生。
2、要求考生身心健康,具有良好的身体素质和心理素质思想品德优良,热爱教育事业,立志长期从教,积极投身农村教育和特殊教育。
3、定向师范生招生对象应是本县(市、区)户籍生源。录取定向师范生的最低控制线,由各设区市教育行政部门划定,录取最低控制分数线不得低于当地普通高中录取计分科目总分的70%。
4、定向师范生由相关培养院校按照《乡村教师定向培养协议书》和国家有关规定进行教育培养,在校学习期间和毕业后须按照协议约定,履行相应的责任和义务。
5、定向师范生必须如期取得相应的教师资格证,未如期取得毕业证书和相应教师资格证书的定向师范生视同违约(因身体等原因办理了休学手续除外),县(市、区)教育行政部门不予安置。
6、如期取得毕业证书和相应教师资格证书的定向师范生,须按入学前签订的协议,由县(市、区)教育行政部门安排至当地特殊教育学校、乡村小学和幼儿园任教,服务期不少于5年。
7、定向师范生在协议约定的服务期内(含如期毕业当年),不得参加专升本和研究生招生考,原则上不得参加机关事业单位招聘考试。
8、作为由政府买单的教师培养措施,一般在考生选择报名时都会与政府签订合同,规定考生和政府双方的权力和责任,以及违约补偿方式。
由于不同地区的政策及报考条件不同,定向师范生的报考条件也不同,具体的条件需咨询当地的教育部门。
读定向师范要求如下:
1.学历要求
作为定向师范生,首先需要具备相应的学历背景。根据规定,报考普通高中和中等职业学校教育类专业的定向师范生需要具备高中及以上学历;报考初中教育类专业的则需要具备中等职业学校及以上学历。
2.年龄要求
除了学历要求之外,年龄也是定向师范生报考的重要条件之一。目前大部分地区对于普通高中和中等职业学校教育类专业的定向师范生年龄限制在20岁至35岁之间;对于初中教育类专业,则限制在20岁至40岁之间。需要注意的是,不同地区对于年龄限制可能会有所不同,具体以当地为准。
3.素质要求
作为一名教师,素质是必不可少的。因此,定向师范生的素质也是重要考核内容之一。报考者需要具备良好的思想素质,遵纪守法、热爱祖国、热爱人民、热爱教育事业。
4.身体条件要求
作为一名教师,身体条件也是非常重要的。因此,在定向师范生报考过程中,身体条件也是必须符合的条件之一。报考者需要身体健康、无传染病史、无色盲色弱等缺陷。
5.综合素质评价
除了以上几个方面的要求之外,综合素质评价也是定向师范生报考过程中非常重要的考核内容之一。综合素质评价主要包括道德品质、学业成绩、文化素养、社会实践等方面。只有在这些方面表现出色的报考者才能够获得录取资格。
报考条件:
1.定向师范生是从应届初中毕业生招录,需具有本人所在设岗县(市、区)的户籍,立志长期从教,积极投身农村教育和特殊教育,能够较好地适应农村学校和特殊学校的教育教学工作的需要学生。
2.要求考生身心健康,具有良好的身体素质和心理素质思想品德优良,热爱教育事业,立志长期从教,积极投身农村教育和特殊教育。